案例教学法在高血压教学中的效果评价  

作　　者：金国珍[1] 

机构地区：[1]南京医科大学附属南京医院心内科,江苏南京210000

出　　处：《医药前沿》2019年第30期239-240,共2页Journal of Frontiers of Medicine

摘　　要：目的:总结案例教学法在高血压教学中的经验,并探讨其效果.方法:选取我院2017年12月—2018年12月在心血管内科实习的临床专业实习生60名,将其平均划分为实验组与对照组,每组30名.对照组在实际教学过程中采用传统教学法,实验组采用案例教学法,对比学生理论考试成绩、案例考核成绩以及案例教学法的认可程度.结果:实验组理论考试成绩、案例考核成绩以及案例教学法的认可程度高于对照组(P<0.05).结论:在心血管内科教学中应用案例教学法能够提高学生的理论成绩,提高学习积极性,效果确切.

关 键 词：案例教学法 高血压 教学方法 

分 类 号：R544.1[医药卫生—心血管疾病]