小学数学教学中改进作业批阅方式的探索  

作　　者：魏春霞 

机构地区：[1]甘肃省兰州市七里河区西湖小学

出　　处：《新课程》2019年第28期215-215,共1页

摘　　要：当前,在小学数学教学中,一部分数学教师仍然采用单一的传统作业批改方式,沿袭传统的批改符号,忽视评语使用,评价作业人员单一,这就使得在追求教学质量、倡导素质教育的新时代,这些作业批改的方法与新课改所要求的创新理念相背离,一些教师陈旧的面批指导方式亟待改善。基于遵循作业批改的原则,构建改进作业批改方式的思路,不断探索既能提高学生作业质量和教学质量,又能减轻教师负担且实现与之相适应的作业批改方式的创新。

关 键 词：小学数学 改进 作业批改方式 探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]