大数据背景下高职学生职业基础课改革策略研究  

作　　者：马香[1] 

机构地区：[1]长春职业技术学院

出　　处：《通讯世界》2019年第11期277-278,共2页Telecom World

基　　金：吉林省教育科学研究领导小组办公室2018度课题“基于高职学生核心素养培养的基础课程改革的策略研究”(吉教科(2018)5号)的部分成果

摘　　要：当前,中国已经进入大数据时代,各行各业都在充分利用互联网的优势,利用大数据进行行业整合.教育作为我国重要的基础性支柱,在发展的道路上也应充分利用大数据促进教育改革.大数据背景下高职学生职业基础课程教学改革要适应时代发展的需要,积极利用大数据资源,使其为教育服务,为课程服务.在教学改革的过程中坚持以培养大数据时代所需要的人才为根本思路,大胆创新、勇于实践,在全面提升高职学生职业基础课教学质量的基础上,全面提升新时代大学生的综合素养.

关 键 词：大数据 高职学生 职业基础课 课程改革 核心素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]