关于引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨  

作　　者：王兆银 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校

出　　处：《学周刊》2019年第35期74-74,共1页Learning Weekly

摘　　要：小学数学是培养学生逻辑思维能力的基础性课程,对学生提出问题、发现问题、解决问题的能力有重要的影响,因此做好小学数学教学十分重要。文章主要研究的是引导式教学法在小学数学教学中的应用。

关 键 词：引导式教学 数学思维 解决问题 

分 类 号：G2[文化科学]