儿童网络使用情况及应对策略  

作　　者：张婉婷 张慧杰[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院

出　　处：《辽宁教育》2019年第22期8-11,共4页

基　　金：辽宁省教育科学规划项目年度课题“中学生网络使用及其与心理健康的关系研究”的研究成果之一。课题编号为JG14CB052

摘　　要：网络过度使用会对儿童身心健康产生不良影响,其产生的原因主要是生活学习中的压力导致儿童在网络中寻求解脱,家庭和学校的引导不当以及网络信息多样性和复杂性对儿童的吸引力大等几方面。为引导儿童恰当使用网络,儿童应加强自身管理,家长应加强对儿童的引导,学校和社会应加强对儿童网络使用的监管,对学生网络过度使用实施必要干预,防止儿童过度依赖网络。

关 键 词：儿童 网络使用 网络依赖 应对策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]