网络使用

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学业压力对青少年问题性网络使用的影响:认知重评的中介作用
《中小学心理健康教育》2025年第9期19-23,共5页陈子豪 郭成 佘仁叶 
2023年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区项目“网络短视频使用对青少年心理健康的影响、机制及积极干预研究”(项目编号:23XJA190002)研究成果。
为探讨认知重评在学业压力与青少年问题性网络使用之间的中介作用,采用青少年生活事件量表、情绪调节问卷和问题性网络使用量表对四川省2901名中学生进行调查。结果显示:学业压力与问题性网络使用呈显著正相关,与认知重评呈显著负相关;...
关键词：学业压力 问题性网络使用 认知重评 
线上社会资本的测量与影响因素
《西安交通大学学报(社会科学版)》2025年第1期174-185,共12页缪晓雷 
国家社会科学基金一般项目(20BSH149);教育部人文社会科学研究青年基金项目(24YJC840022)。
互联网加强了人际联系,个体在线下空间的社会网络资源可以维持到线上,也可以在线上空间拓展新的资源,形成线上社会资本。线上社会资本的理论含义为:上网者可以通过互联网维持和拓展的、嵌入在线上社会网络中的资源。将社会网络与职业经...
关键词：线上社会资本 社会网络资源 定位法测量 微博影响力 社会阶层 人际交往 网络使用 
隐性加班:网络使用对员工工作满意度的影响——工作时间弹性的中介作用
《社会科学前沿》2025年第2期758-769,共12页柴羽 
随着信息技术在工作中应用的不断深入,其对员工和组织的积极与消极影响得到学界关注。对工作中网络使用与员工工作时间弹性和工作满意度的关系进行探讨,有利于丰富人力资源管理领域的相关实证研究,对于提升员工组织归属感、提高组织绩...
关键词：隐性加班 网络使用 工作满意度 工作时间弹性 
动机式访谈结合认知行为疗法干预青少年问题性网络使用:一例个案研究
《中国临床心理学杂志》2025年第1期202-208,共7页管晶 伍新春 
目的:评估动机式访谈结合认知行为疗法针对青少年问题性网络使用的干预效果,探讨这种综合方法对干预青少年问题性网络使用的独特优势。方法:通过动机式访谈结合认知行为疗法对一例问题性网络使用的青少年进行12次心理咨询,配合4次家长...
关键词：问题性网络使用 青少年 认知行为疗法 动机式访谈 个案研究 
中小学生网络使用现状调查与应对
《现代教学》2025年第3期40-45,共6页杨静 
学生的网络使用状况会在一定程度上影响其身心健康发展,研究者对上海市中小学生网络使用现状进行深入调查,发现中小学生网络成瘾比例随学段升高而升高,高中学段学生网络成瘾情况需要重点关注,小学、初中是预防学生网络成瘾的关键时期。...
关键词：中小学生 网络使用 家校应对 
“久搜何以成疾”:健康信息过载对网络疑病症的影响机制
《新闻记者》2025年第2期73-91,共19页肖鹏 张雨龙 
南京大学新闻传播学院研究生创新栏目“卓越培育计划”(项目编号:2024GYB03)的阶段性成果。
过度的在线健康信息搜寻容易诱发网络疑病症,成为一种愈发危险的公共健康威胁。现有研究大多在强迫症相关障碍(OCRD)的框架下对网络疑病症进行概念化,忽略了网络疑病症特有的信息成因,尤其是在线信息环境放大焦虑的作用。本研究对我国58...
关键词：网络疑病症 健康信息过载 问题性网络使用 心理不适 电子健康素养 
青少年网络使用问题性别差异的调查研究
《甘肃教育》2025年第3期27-32,共6页范红瑜 边璐青 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“小学生问题性网络使用行为的成因、发展和干预研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0717。
聚焦青少年网络使用问题的性别差异,文章基于2073名中学生的调研数据,探讨了其网络使用问题的现状与成因,提出了丰富校园文化、完善校内制度、提升家教质效和净化网络环境等对策,以促进青少年合理、健康地使用网络。
关键词：青少年 网络使用 性别差异 问题现状 形成原因 对策建议 
网络分析视角下的问题性网络使用对学习投入的影响
《教育科学研究》2025年第1期64-72,共9页杨海波 张磊 王海涛 
2022年度天津市研究生科研创新项目2022BKYZ021(服务产业专项)的成果之一。
本研究旨在探讨问题性网络使用和生活事件的核心症状,检验生活事件对中学生问题性网络使用和学习投入的中介作用。研究通过问卷法收集了11324名中学生问卷数据,并通过Mplus8.4和R4.3.1进行数据分析。研究发现,问题性网络使用和生活事件...
关键词：问题性网络使用(PIU) 生活事件 学习投入 网络分析 
问题性移动网络使用对大学新生学业适应的影响:有调节的中介模型
《中国健康心理学杂志》2024年第12期1914-1920,共7页于美琪 卢家楣 张锦俊 叶伟豪 
浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题(编号:KT2024183)。
目的:探讨问题性移动网络使用与大学新生学业适应的关系,考察负性情绪和情绪调节在其中的作用。方法:采用大学生问题性移动网络使用行为量表、大学生学习适应量表、超简抑郁焦虑筛查量表和情绪调节量表对955名大一新生进行了问卷调查。...
关键词：问题性移动网络使用 学业适应 负性情绪 认知重评 表达抑制 
大学生网络使用现状研究--以江苏农林职业技术学院为例
《互联网周刊》2024年第23期32-34,共3页姚世杰 葛依然 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目资助--高校心理健康教育的网络育人模式研究(编号:2023SJSZ1316)。
本研究以江苏农林职业技术学院为例,聚焦大学生的网络使用情况,通过自编问卷收集了666份有效数据,旨在探讨大学生在网络使用偏好、网络社交与社会支持、网络文化等方面的现状和差异。结果显示,大学生平均每天上网时间超过3小时的比例高...
关键词：大学生 网络使用 网络社交 
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