每个儿童都来自过去——儿童生活世界内涵诠释之二  

作　　者：李旭[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学教育学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2019年第11期7-9,共3页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

基　　金：国家社科基金项目“童年社会学视域下乡村儿童生活世界研究”（18XSH001）的阶段性成果

摘　　要：《父母》多少年前,父亲对我说:走路,腰板要挺直。母亲对我说:人前,不要掉眼泪……多少年后,我对儿子说:走路,一定要把腰板梃直;勇敢,不要轻易掉眼泪……继续上期文章对"儿童当下状况及体验"的诠释,这首小诗恰好可以作为儿童生活世界的第二层含义"当下状况及体验的发生境域"(以下简称"发生境域")的说明和旁注。

关 键 词：内涵诠释 儿童生活世界 境域 眼泪 第二层 《父母》 体验 走路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]