破解黑箱：探寻教育质量的关键属性  

作　　者：苏云成 张忠艳 

机构地区：[1]江苏省苏州市高新区教育发展中心 [2]江苏省苏州市苏州高新区教研室

出　　处：《今日教育》2019年第9期52-55,共4页Education Today

摘　　要：黑箱,是控制论的一个概念,指那些内部构造和机理还不为人们所知,只能通过外部观测和试验去认知其功能和特征的系统。黑箱方法,就是把研究对象作为黑箱,通过考察黑箱的输入、输出与动态过程来认识其功能特性、内部构造及机理的一种认知方法。教育质量一直以来都是研究者关注的焦点和重点。加拿大教育学者迈克尔·富兰认为,教育的道德目标是为了全体学生,是在缩小学业成绩差距的同时提高学业基准。

关 键 词：内部构造 加拿大教育 黑箱方法 学业成绩 关键属性 道德目标 控制论 认知方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]