钢琴专业学生无旋律伴奏能力的培养与提高  

作　　者：杨振 

机构地区：[1]东北师范大学音乐学院钢琴系

出　　处：《艺术教育》2019年第11期203-204,共2页Art Education

基　　金：吉林省教育厅“十三五”社会科学研究项目“吉林省高校音乐师范生钢琴即兴伴奏的现状及对策研究”阶段性研究成果之一，项目编号：JJKH20180063SK

摘　　要：无旋律伴奏是钢琴即兴伴奏的一个重要组成部分,也是钢琴伴奏的难点。从目前钢琴专业学生的实际学习情况看,学生对无旋律伴奏及综合型伴奏的掌握程度普遍不太好,究其原因,主要是学生对无旋律伴奏掌握得不够扎实、不够熟练,这也是造成学生钢琴即兴伴奏及综合型伴奏整体水平低下的根本原因。因此,培养与提高钢琴专业学生的无旋律伴奏能力意义重大,刻不容缓。文章旨在帮助钢琴专业的学生在学习的初始阶段,对钢琴即兴伴奏形成一个全面、正确的认识,使学生在学习过程中少走弯路,也更进一步为学生揭开钢琴无旋律即兴伴奏的神秘面纱。

关 键 词：钢琴教学 即兴伴奏 无旋律伴奏 

分 类 号：J6[艺术—音乐]