立足素养拓资源 价值引领促提升——以“评价中国古代选官制度”为例  

作　　者：张涛[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴中学

出　　处：《新课程导学》2019年第28期41-41,共1页

基　　金：江苏省十三五规划课题“高中历史教学中历史价值观素养的研究”，编号：C—b/2016/02/14

摘　　要：高中历史教学以培养学生历史学科的关键能力和必备品格为教学目标,历史课程资源的开发则为这一目标的实现提供良好的环境支撑。本文重点论述基于历史学科核心素养有效开发历史课程资源,追寻历史教学的核心价值目标——培养学生的求真精神和家国情怀。

关 键 词：高中历史 核心素养 课程资源 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]