智能手机对儿童认知能力的影响及应对——基于对两所小学的调查  

作　　者：赵静好 

机构地区：[1]山东省实验中学

出　　处：《青年记者》2019年第32期39-40,共2页Youth Journalist

摘　　要：认知能力通常是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即一般所讲的智力。包括表达能力、注意力、想象力、记忆力等。人们对客观世界的把握和认识,对各类知识信息的学习和处理,主要是借助认知能力发挥作用。儿童的认知能力是遗传、环境和教育等因素共同作用的结果。但随着现代信息社会的不断发展,环境、教育等外部因素的影响越来越突出。

关 键 词：智能手机 外部因素 记忆力 认知能力 现代信息社会 提取信息 影响及应对 想象力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]