教师权威的异化与构建  

作　　者：蒋松莉 

机构地区：[1]南京师范大学道德教育研究所

出　　处：《中国德育》2019年第20期16-20,共5页Moral Education China

摘　　要：我国自古就有尊师重道的传统,教师权威顺应时代要求有其存在的合理性。但在现代信息技术迅速发展的时代,学生获取知识的渠道更加多元。平等、自由等价值观念被歪曲利用,行政权的过度侵入,教师权威、权力的混淆,使得教师权威发生异化。通过明晰教师权威的边界、明晰行政权的边界、夯实教师权威的基础,探寻构建教师权威的方法。

关 键 词：教师权威 师生关系 教育行政权 教师权力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]