生活生成素材 思维引领表达——何捷老师习作教学“素材的串联组合”赏析  

作　　者：余婷婷 

机构地区：[1]成都市高新区蒙彼利埃小学

出　　处：《四川教育》2019年第29期25-26,共2页

摘　　要：在“素材的串联组合”习作教学中,何捷老师构思巧妙:基于写作原理,注重写作心理学的准确运用;基于教学重点,注重以生活经验达成认知支架;铺垫足够认知,启动思维和表达的滑翔。

关 键 词：生活 体验 思维 认知支架 作文教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]