基于护士执业资格考试改革的“课证融合”教学管理探索与实践  

作　　者：费素定[1] 梁少英[1] 骆海燕[1] 周淑萍[1] 袁赛霞[2] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院护理学院 [2]宁波市第一医院,浙江宁波315100

出　　处：《中国高等医学教育》2019年第10期82-83,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2018年浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180784)

摘　　要：学校对护士执业资格考试改革及影响其通过率的因素进行深入分析,在此基础上进行教学管理探索与实践。对接护理国家职业标准,完善“以岗位胜任力为导向”的人才培养方案;对接国家执业护士考试大纲,大力推行教改和课堂创新;精准对接护考改革,提升教师执教能力;创新临床实习管理与考核模式,强化护生执业能力;精准帮困等达到护理教育的“课证融合”。成效显著,值得推广,并需形成长效机制,在人才培养方案中体现、固化。

关 键 词：护士执业资格考试 课证融合 教学管理 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]