文言文朗读教学探究  

作　　者：黄守佳 

机构地区：[1]江西科技学院附属中学

出　　处：《语文天地》2019年第32期37-38,共2页

摘　　要：朗读教学,特别是文言文朗读教学具有重要意义。朗读教学在初中文言文教学中拥有不可取代的重要价值与意义。那么,在初中文言文阅读教学中该如何有效地实践朗读教学呢?有哪些原则、教学方式及朗读方法呢?下面笔者结合典型课例与个人文言文朗读教学实践展开研究。

关 键 词：教学探究 文言文朗读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]