小学英语教学中的问题与解决方法  

作　　者：陈越 

机构地区：[1]海南省东方市第四小学

出　　处：《新教育（海南）》2019年第28期68-68,共1页New Education

摘　　要：英文终归属于第二种语言,其与自己母语知识的学习过程存在着比较明显的差距,由此造成我们的学生极易在学习中产生腻烦甚至是抵触的心态,进而损害他们的具体学习成效。

关 键 词：学习成效 小学英语教学 问题与解决方法 母语知识 第二种语言 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]