优化DIS实验习题 落实核心素养考察  

作　　者：姚勇 

机构地区：[1]上海市复旦中学

出　　处：《中学物理》2019年第21期31-35,共5页

摘　　要：因为DIS系统与传统器材差异较大,所以传统的一些实验题,可能在考察通过DIS实验学习成长的学生时,不一定能培养、考查到应有的核心素养.本文通过改编传统实验等方面,讨论在采用DIS实验的背景下,如何改编和原创实验题.

关 键 词：DIS 实验 习题 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]