新课改背景下小学生语文学习主动性培养的实施策略  

作　　者：于文丽 

机构地区：[1]吉林省长春市农安县开安中心小学,农安130200

出　　处：《活力》2019年第19期192-192,共1页Vitality

摘　　要：一、有效导向预习,增强主动学习实效凡事预则立,不预则废.小学生对语文课学习的主动性培养,应当首先从预习人手.预习对课堂教育的意义非常大,小学生大体了解学习的内容,就可以节省教学时间,还可以充分发挥小学生学习的主动性,培养他们的自学能力.所以,老师在语文教学中一定要重视预习习惯的培养.培养小学生的预习习惯就要教给小学生预习的方法,使小学生更加明确地预习.

关 键 词：新课改 小学 语文学习 主动性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]