以益智玩具为中介激发幼儿的主动学习  

作　　者：无 

机构地区：[1]长江学前教育发展研究院

出　　处：《当代学前教育》2019年第3期4-7,共4页

摘　　要：主动学习作为学前儿童学习品质的重要组成部分,其对幼儿终身学习与发展具有重要且持久的作用。为了帮助幼儿园更好地观察、引导幼儿主动学习品质的形成与发展,本研究以“以益智玩具为中介的支架式教学”理论为指导,进行了幼儿园益智游戏课程的实践探索,整套活动包括幼儿的自订计划、自主游戏、自我评价、自行收纳等操作,以此实现幼儿八大能力飽发展:感知力、推理力、专注力、反应力、合作力、表达力、记忆力、想象力。

关 键 词：主动学习 益智玩具 支架式教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]