基于专业群视阈下的“1+X”人才培养模式的探索  

作　　者：马伶伶[1] 张继东[1] 

机构地区：[1]唐山劳动技师学院

出　　处：《职业》2019年第33期47-48,共2页Occupation

摘　　要：随着产业结构的调整,深化复合型技术技能人才培养模式改革迫在眉睫。国务院出台《国家职业教育改革实施方案》,明确推行"1+X"证书制,对技工学校人才培养提出了新要求。唐山劳动技师学院积极构建专业群,在五年制高级工推行"1+X"人才的培养模式,提高了人才培养质量,为区域经济发展提供了优质人力资源。

关 键 词：专业群 “1+X”人才培养模式 技能人才 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]