高中英语课堂提问有效性探索  

作　　者：周淋淋 

机构地区：[1]江西省德兴市第一中学

出　　处：《神州》2019年第34期67-67,共1页

摘　　要：随着我国教育制度的改革,学校对英语课堂提问的有效性越来越重视。老师想要去提高学生学习英语的积极性以及兴趣,就应该对英语课堂提问的有效性进行进一步的探索。一个有效的课堂提问不仅仅可以提高学生学习英语的效率,同时还会让英语课堂氛围变得更加活跃。目前我国英语课堂提问都存在着一些问题,老师提问的问题大多都是比较枯燥乏味的。面对这些问题本文通过对英语课堂上存在的问题进行探索,从而来提高英语课堂提问的有效性。

关 键 词：高中英语 课堂提问 有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]