“三核心”“三确保”构建研究型体育教研组  

作　　者：郭齐智 申克才 

机构地区：[1]安徽省阜阳市城郊中学,236000 [2]安徽省阜阳市实验小学,236045

出　　处：《体育教学》2019年第11期54-55,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：教师不仅是知识的传授者,也是知识的学习者;不仅是学生发展的引导者,也是教学的研究者。体育教师的专业成长离不开优秀体育教研团队的熏陶和培养,作为体育教师专业发展主场地的体育教研组,构建“研究型”体育教研组,无论是对提升体育教研组学习能力,促进教研组成员专业成长和发展,还是对学校体育工作的有序开展都显得十分重要。

关 键 词：教研 核心 构建策略 研究能力 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]