课本无华 评价绽光彩  

作　　者：林少英 

机构地区：[1]福建省福安市实验小学富阳校区

出　　处：《考试周刊》2019年第86期24-25,共2页

摘　　要：课堂教学是语言表达的艺术。在师生的互动交流过程中,教师评价语言的使用直接影响教学效果的优化。如何避免教师课堂评价语言枯燥乏味、千篇一律,激不起课堂一丝涟漪的尴尬呢?本文从教师的多元评价、赞赏激励、机智幽默、体态补充、尊重理解等五个方面阐述精彩恰当的评价语言会让课堂绽放无限光彩。

关 键 词：课堂教学 评价语言 多元评价 赞赏激励 机智幽默 尊重理解 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]