高职院校英语课堂师生协商式互动研究  

作　　者：郑航天[1] 

机构地区：[1]吉林交通职业技术学院

出　　处：《传播力研究》2019年第29期236-236,共1页Research on Transmission Competence

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题《高职院校英语课堂师生协商式互动研究-以吉林交通职业技术学院为例》(课题编号：JGJX2018D320)的阶段性成果

摘　　要：随着经济全球化的发展,英语学科在高等教育中占据着越来越重要的地位。高职院校作为我国培养技术型人才的重点领域,在英语教学领域存在明显不足,一个突出问题就是英语课堂缺少互动,学生被动学习,制约了学生语言水平的真正提高。本文通过分析如何推动英语课堂师生的协商式互动,强化学生的语言输入输出能力,构建新型的互动课堂,最终达到增强学习效果的目的。

关 键 词：高职院校 英语课堂 协商式互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]