体育师范类大学生教师职业态度调查分析——以广州体育学院为例  

作　　者：刘骏浩 别业军[2] 

机构地区：[1]广州体育学院,广东广州510500 [2]广东工程职业技术学院,广东广州510520

出　　处：《工程技术研究》2019年第20期221-222,共2页Engineering and Technological Research

摘　　要：教师职业态度是体育教师工作能力必不可少的基本构成要素。文章以广州体育学院体育教育学院为个案研究,运用问卷调查法对体育师范大学生进行调查,对师范生的职业认知、情感、倾向与其教师职业态度相关因素做了深入研究。结果表明:不同的性别、年级、竞技水平和师范专业的职业态度表现出不同的特点,个人和家庭、高校和社会等构成了一个多维结构的影响因素,并提出加强教师职业培训力度、加强专业思想教育、重视女性师范生教学和竞技比赛的发展、增加就职应聘能力等建议。

关 键 词：体育教育专业 师范 大学生 教师职业 态度 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]