肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践对教学质量和教学满意度的影响分析  

作　　者：陈爱丽[1] 邱圣红[1] 梁志娴[1] 易梦婷[1] 王利兰[1] 

机构地区：[1]广东省中医院

出　　处：《心电图杂志（电子版）》2019年第4期248-249,共2页Journal of Electrocardiogram（Electronic Edition）

摘　　要：目的分析肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践对教学质量和教学满意度的影响。方法选取我院2017年1月-2018年12月肿瘤科实习的40名护生为研究对象,按照所应用的教学方法的不同将其随机分为观察组和对照组,每组各20例。在实际教学中两组护生均采取一对一的带教方法,其中对照组采取常规带教模式,观察组则采取分段式教学法,先由带教老师进行理论与实操授课,护生学习后独立完成主持教学查房等工作。对比观察两组研究对象的护理成绩及护理教学满意度等指标。结果观察组护生的护理成绩和护理满意度等情况均优于对照组(P<0.05)。结论肿瘤放化疗专科护理教学方法改进实践能提升教学质量和教学满意度,应在教学过程中推广应用。

关 键 词：肿瘤放化疗 教学质量 教学满意度 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]