论普通话水平测试培训加强语言能力培养的必要性——从计算机辅助普通话水平测试“命题说话”项评分办法的视角分析  

作　　者：贺凤来 陈益兰 

机构地区：[1]益阳广播电视大学,湖南益阳413000 [2]湖南省中小学教师发展中心,湖南长沙410116

出　　处：《教师》2019年第31期41-42,共2页Teacher

基　　金：湖南广播电视大学2017年度科学研究课题“普通话培训视野下中小学教师普通话水平抽查工作研究”（XDK2017-C-32）;益阳市社科联2017年度科学研究课题“幼儿园教师国家培训计划普通话继续教育路径研究”（XDK2017-C-32）研究成果

摘　　要：普通话水平测试培训,以测促训,以训保测,方法和路径都是正确的,但在普通话推广深入人心、全民都说普通话的新时代环境下,加强语言能力培养应该成为普通话培训另一更高层次的追求,这既是提升国民语言能力的要求,又是新时期语言文字工作的应有之义,应该成为普通话培训时的重要元素、自觉追求。这一点从计算机辅助普通话水平测试"命题说话"项评分办法的视角来分析,已经突显出加强语言能力培养的倾向性、必要性。

关 键 词：命题说话 语言能力 普通话水平测试 

分 类 号：H102[语言文字—汉语]