高职院校分级管理改革背景下专业群构建及其资源要素结构  

作　　者：杨佳佳[1] 梁柱[1] 

机构地区：[1]南宁职业技术学院

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2019年第10期172-173,共2页Popular Science

基　　金：广西教育科学“十三五”规划年度立项课题：高职院校分级管理改革的理论与实践研究，项目编号：2017A040

摘　　要：在我国高等教育正处于新的历史起点的时代背景下,为了更好的贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,分级管理体制改革是大学内部管理体制改革与发展的重要组成部分。高职院校分级管理改革背景下,二级学院通过分级管理的制度创新,管理创新,合理统筹,将多个专业集合在一起,以此发挥出集群效益,确保各专业之间的资源共享。专业群内不同专业群内均为围绕该产业聚集和分布,以此建立专业群。其中专业群资源要素包含实习实训条件、师资、教学管理以及课程等。此次研究主要是探讨分析高职院校分级管理改革背景下专业群构建及其资源要素结构,希望能够对相关人员起到参考性价值。

关 键 词：高职院校 专业群构建 资源要素结构 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]