基于幼儿心理发展的幼儿园社会领域教育模式  

作　　者：黄苹 

机构地区：[1]厦门市金桥幼儿园

出　　处：《厦门广播电视大学学报》2019年第4期89-91,96,共4页Journal of Xiamen Radio & Television University

摘　　要：幼儿的道德品质教育主要体现在社会领域方面,良好的社会性发展对幼儿身心健康独具重要意义。幼儿园应尊重幼儿心理发展,遵循“知情意行相统一”的心理学原则,尝试“认识—情感—行为”的教育模式,对幼儿进行“内化于心”的社会领域教育,让“爱与责任”的教育根植于幼童心灵。

关 键 词：知情意行统一 心理发展 社会领域教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]