农村成校“庭院课堂”培训模式的探索与实践——以浙江桐庐为例  

作　　者：徐军波 吴俊峰 姚骁慧 徐喆 吴青芬 

机构地区：[1]浙江杭州桐庐县桐君成人文化技术学校,浙江桐庐311500 [2]浙江杭州桐庐县教师发展中心 [3]不详

出　　处：《职业教育》2019年第18期35-38,共4页Vocational Education

摘　　要：从助推乡村振兴建设美丽乡村桐庐样本的需要、提升农民素质追求美好家庭生活的需要、整合资源探索农村成校办学新机制的需要这三大背景出发,对新形势下农村成校的培训模式做了有效的探索与实践.通过构建和实施“庭院课堂”培训模式,实现教育成效和社会成效的双丰收,提高了农民的素质,助推了区域特色经济效益的提升.

关 键 词：农村成校 整合资源 现场教学 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]