感受诗词的馨香——农村小学语文古诗词教学的有效性途径探析  

作　　者：王玥 

机构地区：[1]甘肃省通渭县义岗川教育学区

出　　处：《陕西教育（教学）》2019年第12期34-34,共1页

基　　金：甘肃省“十三五“教育科学规划课题《农村小学古诗文有效教学的途径与策略的研究》研究成果，课题批准号GS[2018]GHB0951

摘　　要：作为中国古典文学的瑰宝,古诗词好似争奇斗艳的百花,或浓烈,或淡雅,无一不散发着阵阵清香,沁人心脾,滋养心灵。正是因为古诗词在滋润心灵、完善人格上的重要意义,其在小学语文教材中的比重越来越大,教学也越来越受重视。对于农村小学生来说,囿于家庭教育和文化熏陶的不足,对于古诗词背诵得不多、理解得有限,摆在语文教师面前的挑战不小。为了能让学生更好地感受古诗词的馨香,语文教师该怎样进行有效的古诗词教学呢?

关 键 词：小学语文教材 古诗词教学 农村小学生 文化熏陶 家庭教育 完善人格 语文教师 中国古典文学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]