基于雨课堂“4阶段4主线”混合式教学模式探究——以《电子商务实务》课程为例  

作　　者：谢丽仪[1] 李晓玲 

机构地区：[1]广东省财政职业技术学校

出　　处：《现代商贸工业》2020年第1期171-172,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：信息化教学已成为新的发展趋势,以《电子商务实务》课程为例,基于雨课堂平台开展"4阶段4主线"探究,即课前、课中、课后、期末四个阶段,教研室、教师、学生、辅导员四条主线。充分发挥了网络平台、网络资源的优势,引导学生自主探究、扩大了课堂容量,实现了精准教学。

关 键 词：混合式教学 雨课堂 《电子商务实务》课程 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]