小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探  

作　　者：王化玲 

机构地区：[1]江苏省徐州市贾汪区塔山镇阎庄小学校

出　　处：《小学时代》2019年第21期47-47,共1页PrimarySchool Times Press

摘　　要：“群文阅读”在于构建科学阅读系统,引导学生围绕特定主题进行阅读,从而培养学生思维分析能力。在此过程中,也可通过教学模式的创新,增添教学趣味性,全面提升语文教学质量。与此同时,需要加强学生与教师之间的沟通,为“群文阅读”教学模式的构建营造良好氛围。

关 键 词：群文阅读 语文教学质量 教学趣味性 学生与教师 思维分析能力 特定主题 小学语文教学中 教学模式初探 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]