中班幼儿语言能力培养的策略探讨  

作　　者：陆志红 

机构地区：[1]福建省莆田市教师进修学院

出　　处：《教师》2019年第32期79-80,共2页Teacher

摘　　要：《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出,不同年龄段的幼儿,其教育发展的诉求是不同的,实际能力建设的重点也有所差别,因此需要做到有层次性的教育教学.相较小班幼儿,中班幼儿的语言已经有了一定的积累,实际语言能力培养策略需要进行适当的优化,这样才能够确保幼儿语言能力培养朝着更加有效的方向发展.由此文章站在中班幼儿教育的视角,援引幼儿语言教育实践案例,审视幼儿语言能力培养的教学策略,以引导幼儿语言教育朝着更加理想的方向发展.

关 键 词：中班幼儿教育 语言能力 培养策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]