智慧教育视域下混合式学习空间的构建与实践研究  

Construction and practice of blended learning spaces in the perspective of smart education

作　　者：陈明阳[1] 阳亚平 陈明[1] 陈展虹[1] Mingyang Chen;Yaping Yang;Ming Chen;Zhanhong Chen

机构地区：[1]福建广播电视大学,350013

出　　处：《中国远程教育》2019年第11期79-85,共7页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：2017年度福建广播电视大学校内重点专项课题立项“智慧教育视域下混合式学习空间模式的构建研究”（编号：KYZ1703）的研究成果

摘　　要：智慧教育概念的提出和信息技术的不断深入发展,为广播电视大学系统远程教育改革提供了新思路与新方法。文章在界定智慧教育与混合式学习空间核心概念的基础上构建了混合式学习空间模型,阐述了其关键技术,试图在智慧教育理念引领下构建一种将方法、技术、资源融为一体的混合式学习空间,并利用其在大数据教学分析、空间联动、课程教学改革、党建与思政课等方面进行了积极探索,有效促进了广播电视大学系统远程教育改革。

关 键 词：智慧教育 混合式学习 学习空间 模型 构建 实践 远程教育 改革 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]