在绘本教学中培养幼儿审美能力的实践研究  

作　　者：陈飞 

机构地区：[1]南京师范大学附属小学实验幼儿园

出　　处：《好家长》2019年第70期79-79,共1页Good Parents

摘　　要：一、关注绘本中的美术信息,建立最初的审美感知首先,好的绘本不是简单地对文字进行图解,而是画家对故事内容创造性地再现。通过画家的创造性表现,不仅传达文意,还呈现着文字难以描绘的趣味和美感。绘本中的美术语言,我们可以从书的开本、结构、书的构图、造型、色彩及笔触等方面来权衡。

关 键 词：绘本教学 审美感知 美术语言 幼儿审美能力 美术信息 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]