高等职业教育视角下现代师徒制人才培养模式的研究与实践——以软件工程专业为例  

作　　者：孙伟[1] 冯萍[2] 

机构地区：[1]长春大学研究生学院,吉林长春130022 [2]长春大学计算机科学技术学院,吉林长春130022

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第32期48-49,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：吉林省教育厅项目:2018年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:高等职业教育视角下现代学徒制人才培养研究;高等教育教学改革研究课题:高等学校学科竞赛、大创计划为导向的实践教学体系建设与实践。

摘　　要：高职软件工程专业需要培养具有软件开发、软件测试、大数据处理等能力的技能型人才,对学生的软件项目开发能力提出了较高要求。实践表明,传统的以课堂教学为主的培养模式不能有效提高学生软件项目开发能力。因此,如何提高高职学生的软件项目开发能力是当前高职院校软件工程专业学生普遍面临的问题。为此,本文提出一种“以提高学生编程能力为目标、以校企合作为途径、以软件项目实训、程序设计大赛为载体、以现代师徒制形式开展人才培养”的软件人才培养模式,较好地解决了高职软件专业学生开发能力无法满足社会需求的问题。

关 键 词：现代师徒制 软件工程专业 人才培养模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]