提升物理探究能力的策略探研  

作　　者：陈小青 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县第二中学,江西赣州342800

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第32期138-138,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：“探究学习”以变“教我学”为“我会学”为核心目标。探究的学习模式,是将学生从“被动接受知识的容器”转化为“主动学习的探究者”的有效途径。它以激发学生兴趣为起点,以调动学生积极性为引导,以创设学习空间为载体,以探究学习为核心。本文对初中物理教学中培养学生探究能力存在的问题进行解析,并以此为依据,提出初中物理教学强化学生探究能力的培养对策。

关 键 词：物理教学 探究学习 能力提升 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]