留学生跨文化适应问题的教学模式改革——评《来华留学生跨文化语言社会化研究》  

作　　者：崔涛[1] 沈博[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院

出　　处：《中国高校科技》2019年第11期I0008-I0008,共1页China University Science & Technology

基　　金：黑龙江省教育厅人文社科研究项目“基于跨文化交际角度研究医学院校留学生文化适应”（2018-KYYWF-0127）

摘　　要：随着来华留学生规模与日俱增,中外语言教育结构面临着巨大的嬗变,尤其"二语习得"观念的推广,引导相关教育研究从语法、词汇、语音等纯粹知识技能领域向社会文化领域扩展。目前,我国高校语言教学及研究方面对于"二语习得"的影响要素关注程度明显不足,其中"社会文化因素"的整合严重滞后,这导致面向来华留学生的汉语言对外教学工作与实际需求之间存在巨大鸿沟。

关 键 词：教学模式改革 来华留学生 社会文化因素 对外教学 影响要素 二语习得 中外语言 跨文化语言 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]