高职学生评教偏差控制模型的研究  

作　　者：江先伟[1] 

机构地区：[1]福建船政交通职业学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第33期90-91,共2页Modern Vocational Education

基　　金：2016—2018年度中国交通教育研究会教育科学研究课题“约束聚类分析在高职院校学生评教中的应用研究”（1601-5）的研究成果

摘　　要：对高职学生评教中的偏差进行分析,提出一种学生评教偏差控制模型。这个模型中,首先,对学生评教原始数据的有效性进行分析,剔除无效的原始的评价分值,仅留下真正有效的学生评价分值进行统计分析。其次,对学生相关数据的分析得出其评价权重,进而对评教数据进行加权处理。最后,根据课程背景加以修正,得到最后的评教结果。该结果将更具有效性和可比性。

关 键 词：学生评教 偏差 控制模型 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]