职业院校学生手机依赖现状调查及其引导研究  

作　　者：杨坤芬 张彩云 王斌 庞娟 方翠华 李雪峰 

机构地区：[1]昆明卫生职业学院

出　　处：《现代职业教育》2019年第33期132-133,共2页Modern Vocational Education

摘　　要：目的:分析职业院校学生手机依赖的现状,制定针对性的引导措施。方法:选取云南内的某职业院校,按照学制的不同分为两类,一是普通专科,随机抽取5个班级,共计学生240人;二是五年制专科,随机抽取8个班级,共计学生383人。通过问卷调查,了解调查对象的基本资料和手机使用情况,分析相关影响因素,并制定相应引导措施。结果:(1)调查对象中男生、女生所占比例分别为46.8%、53.2%,农村和城镇生源所占比例分别为62.3%、37.7%,该数据和本校学生的性别构成、生源结构一致,说明抽样数据没有系统性误差。(2)学生每月流量使用500M以上占比88.8%,每天开机时间在16h以上占比47.1%,时刻关注公众平台占比47.9%。(3)不同性别、不同生源的学生,手机依赖症的发生率差异不大(P>0.05);不同学制的学生,手机依赖症的发生率差异明显(P<0.05)。月流量使用越多、开机时间越长、对公众平台的关注越频繁,手机依赖症的发生率越高,差异显著(P<0.05)。(4)Logistic回归分析结果显示,学制、月流量、开机时间、关注公众平台等方面,是学生发生手机依赖症的主要因素。结论:在职业院校中,学生手机依赖症的发生率较高,影响因素主要包括学制、月流量、开机时间、娱乐消遣(微信等聊天软件、观看电子书籍、玩游戏等),提示学校和教师积极引导,保证学生健康成长。

关 键 词：职业院校 手机依赖 原因分析 引导措施 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]