学习型组织视角下的初中数学教研组实践探究  

作　　者：寇建周 李祥涛 

机构地区：[1]江苏连云港市罗阳中学

出　　处：《中学教学参考》2019年第36期46-47,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：苏北农村初中数学教研组建设存在滞后和资源浪费现象。文章立足于农村初中数学教研组现状、原因进行分析,在实践中提出常规教研实践策略,并根据实际校情提出特色教研的建议,努力创设数学教研组从“合而不作”到“合作共赢”的新局面。

关 键 词：数学教研组 建设 实践研究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]