在“流动日志”里收获惊喜——我的班级管理新招  

作　　者：明建美 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区兴东小学

出　　处：《天津教育》2019年第15期20-21,共2页Tianjin Education

摘　　要：班集体是学生成长的摇篮,是班主任工作的园地。如何轻松有效地进行班级管理呢?我根据自己的教学经验,就“流动日志”这一管理新招浅谈自己的做法,以及收获到的惊喜。我们的故事,从这份班级档案开始。班级:蒲公英班,曾用名:小豆豆班、绿芽儿班,年龄:4周岁,民族:汉族、侗族,国籍:中国、韩国。

关 键 词：班级管理 班集体 班级档案 小豆豆 班主任工作 日志 蒲公英 教学经验 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]