检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:何芳[1,2] 都宁 HE Fang;DU Ning
机构地区:[1]北京联合大学公共外语教学部,北京100101 [2]北京师范大学教育学部,北京100875
出 处:《高教发展与评估》2019年第6期44-49,I0004,I0005,共8页Higher Education Development and Evaluation
基 金:教育部·外研在线产学合作协同育人项目(201801B118);北京联合大学2018年度“人才强校优选计划”百杰计划(BPHR2018CS19)
摘 要:新时代“人类命运共同体”理念赋予高校外语教育机构和外语教育工作者新使命。“一带一路”倡议为高校外语教育国际化带来新契机。在国际化过程中,中国文化自信是高校外语教育国际化过程中必须坚守的前提。外语教育国际化的策略有:构建多元文化深度融合的国际化教育课程体系,打造具有国际视野的跨文化教师队伍,创新国际化人才培养模式,提升国际教育合作交流中的学术话语权。The concept“the community with a shared future for mankind”in the new era has given new missions to foreign language education institutions and foreign language educators.The“Belt and Road Initiative”brings new opportunities for the internationalization of foreign language education in Chinese universities.Chinese cultural self-confidence is the prerequisite that must be adhered to in the process of internationalization.The role foreign language education institutions play is to promote the spread of Chinese culture,building an international curriculum system with deep integration of diverse cultures,creating a cross-cultural teaching team with international vision,innovating an international talent training model,and enhancing the academic discourse power in international exchanges.
关 键 词:外语教育国际化 人类命运共同体 文化自信 中国文化对外传播
分 类 号:G649.2[文化科学—高等教育学]
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