基于移动教学平台的混合式教学模式研究与实践  

作　　者：郑晓冰[1] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《宁德师范学院学报（哲学社会科学版）》2019年第4期110-114,共5页Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：针对目前高职课堂教学过程中存在的学生出勤率不高、学习兴趣低下、师生及生生之间互动少、课堂教学效果差等问题,在教学过程中引入了移动教学平台,尝试融入移动教学平台的课前、课中、课后线上线下结合的混合式教学模式,通过现代信息技术与传统教育模式的"深度融合",达到"线下"教学对"线上"学习的深化,提升了学生学习的深度。教学实践表明,基于移动教学平台的混合式教学模式充分调动了学生的积极性和主动性,实现了以学生为中心的教学和学习目标,提高了教学质量。

关 键 词：移动教学平台 混合式教学 互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]