游于技、生、道 拨于意、理、境——以点拨之法解读《庖丁解牛》之“游”  

作　　者：沈燕[1] 

机构地区：[1]安徽省芜湖市第一中学

出　　处：《学语文》2019年第6期17-19,共3页

摘　　要：《庖丁解牛》是语文教材经典篇目,多年来语文教师对此文已形成固化的解读和共识。本文以“游”为按钮,以点拨教学法为核心指导方法,引导学生对《庖丁解牛》一文进行多层次多内涵的艺术化解读。

关 键 词：游 庖丁 点拨法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]