新修辞视角下文学语篇阅读教学模式研究  

A New Rhetorical Approach to Teaching Literary Text Reading

作　　者：张泓[1] Zhang Hong

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院

出　　处：《英语教师》2019年第24期84-87,共4页English Teachers

基　　金：浙江越秀外国语学院2017年度高等教育教学改革课题“新修辞视角下文学语篇阅读教学模式研究”（编号：JGY1711）

摘　　要：以新修辞学为视角,从修辞情境、修辞目的和辞屏观等三个方面阐述文学语篇的修辞性,并以墨西哥裔美籍作家桑德拉·西斯奈洛斯作品Mericans的修辞分析为例,探讨新修辞学理论对构建以读者为中心的文学语篇阅读教学模式的应用价值,为文学语篇评价性阅读教学提供一个可行的参考模式。

关 键 词：新修辞学 文学语篇教学 评价性阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]