浅谈3—6岁幼儿绘本阅读的指导策略  

作　　者：李晴 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市山海关区兴华幼儿园

出　　处：《新课程（综合版）》2019年第11期38-38,共1页

基　　金：河北省教育科学“十二五”规划立项课题“3—6岁幼儿绘本阅读活动指导策略的研究”（批准号1404232）的成果

摘　　要：绘本阅读是帮助孩子从读图向读文转变的最佳方式,其过程也是自然而愉悦的。随着社会经济的快速发展,绘本从遮遮掩掩、蒙面还羞的状态逐步进入家庭,走向各个幼儿园。虽然绘本受到了各界教育人士及家长的关注,但新的问题也随之而来——如何引导幼儿阅读?对此,提出了几点指导3Y岁幼儿进行绘本阅读的策略。

关 键 词：3—6岁幼儿 绘本阅读 指导策略 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]