初中语文阅读教学情境的创设策略分析  

作　　者：刘晓梅 

机构地区：[1]吉林省松原市前郭县长山镇中学

出　　处：《新课程（中学）》2019年第11期65-65,共1页

摘　　要：随着社会前进的步伐加快,教育事业不断发展,教育教学的理念和方式也在不断更新。初中语文阅读教学是初中教育教学中的重要组成部分,对学生的成长发展有着重要的影响。从初中语文阅读情境出发,分析初中语文阅读教学情境的创设策略。

关 键 词：初中语文 阅读教学情境 创设策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]