试论生活化教学理念在初中道德与法治教学中的运用  

作　　者：黎兵锋 

机构地区：[1]广西壮族自治区防城港市上思县华兰镇九年制学校

出　　处：《新课程（中学）》2019年第11期75-75,共1页

摘　　要：道德与法治作为初中阶段一门基础性学科,它是建立在一定的生活基础之上的。它的目标是加速学生正确思想观念和良好道德品质的形成,为此,在实际教学过程中老师就要加强与学生周围实际生活的联系,也就是在开展道德与法治教学过程中运用生活化教学。这样就可以使学生在生活实践中加强对思想道德的认知,学生只有在生活化的教学过程当中才能够使得他们的学习取得实质性的进展,从而有利于学生的综合全面发展。

关 键 词：生活化教学理念 道德与法治 生活情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]